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关于试用超星尔雅“一平三端”智慧教学系统的通知
2018-12-28 09:20  

各学院、各相关部门:

为贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,深入推进课堂教学改革,经考察研究,现决定启动超星尔雅“一平三端”智慧教学系统试用工作。

   一、系统简介。

超星尔雅“一平三端”,一平是指云平台,三端是指移动端、教室端和管理端。教师在云平台进行课程准备,学生在云平台进行课程学习;教师在移动端进行课堂备课,学生在移动端进行拓展阅读、交流共享;在教室端,师生共同开启课堂互动;最后所有的教学数据汇集到管理端,管理者通过终端进行听评课和诊改,所有的教、学、诊等活数据传输给网络教学平台进行分析,形成大数据,最终构建成智慧教学系统,系统为教学质量和人才培养质量提升提供保障。


二、系统特点。

超星尔雅“一平三端”具有简、通、活,签到多样,讨论词云,投票问卷,随机点名,遥控PPT上课,直播课堂,课堂报告,资源随时看等特点。

三、操作流程

1.系统操作流程,见附件1

2.教师在教学过程中,为实现教室计算机和个人手机同时上网,可申请校园网教学专用账号。申请流程及要求见附件2

四、系统培训。拟于1月份开展专题培训。

广大师生扫描以下二维码即可下载移动端“学习通”,在使用过程中如遇问题,请及时与教务处联系:

系统账号管理:陈明,889109818062187199

系统技术支持:黄庆,15098099428(短号:699228);

校园网教学专用账户申请刘贇,18971900091(小号:61902)。


附:1. 一平三端”教学系统介绍及操作流程;

2. 校园网教学专用账号申请流程及要求(提示:表格电子版均可在教务处网站“资料下载”栏目下载)

教 务 处

20181227

1:“一平三端”教学系统介绍及操作流程

一、一平三端,可以做什么?

1.对于教师而言

教师可以轻松实现教学过程的全流程管理,课前可以利用网络教学平台建课或者备课,利用平台(PC端)或者学习通(移动端)发放学习资料或者预习任务;课中可以在教室内触控一体机或者电脑上输入一个网址,就可以轻松启动智慧课堂,利用学习通投屏或者直接在触控一体机上或者在电脑上登录,找到自己建设的网络课程进行课堂教学,不仅可以进行课堂内容的讲解(包括PPT教学),还可以给学生发放资料,进行课堂互动(签到、抢答、选人、问卷调查、讨论、小组、直播等),并实时在大屏上展现学生参与互动的数据或者学情,激活课堂,提升教学效果;课后也可以利用平台(PC端)或者学习通(移动端)布置作业或拓展学习任务。在整个教学过程中,所有的教学数据都会实时记录,最终生成课堂教学报告。

2.对于学生而言

学生不仅可以利用学习通(或平台)完成课前学习任务,课中和教师进行课堂互动,课后完成作业,还可以利用学习通进行拓展阅读、交流,甚至可以自建专题,参与各类小组活动,提升自身的综合素养。

3.对于学校而言

不需要投入大量的成本,便可以把每一间教室变成智慧教室,把每一位教师变成信息化教学名师,把每一位学生变成信息化学习达人,全面提升师生的信息化素养和信息化应用水平,实现教学应用覆盖全体教师,学习应用覆盖全体学生,数字校园覆盖整个学校,并且基于教学的大数据分析,可以帮助教学更好的进行改革。

4.一平三端的特点

1)简、通、活:一平三端操作简单,一个网址就可以开始智慧教学,非常简便;只需一个账号,就可以登录一个平台,三个终端,课前课中课后的环节都打通,也不需增加硬件,通过一平三端将传统教室打通,通过任一屏幕即可上课,开展互动;而每一次教学的数据都是实时更新,实时监控获取当前教师、学生数据,在教学上真正让静态变为动态数据。

2)签到多样:四种签到方式,由一般的普通签到,到十秒更换一次的二维码签到,不同的考勤严格度供老师们选择,对签到的状态也可以进行修改。同时,“签到上墙”极大地激起学生的参与度,对课堂的热爱度。

3)讨论词云:在线讨论不仅仅可以对学生优质的回复进行加精置顶,加分奖励,同时可以将所有的讨论回复通过“词云”,系统快速抓取关键词,分析学生的回复贴,非常方便地让老师快速了解学生的关注点和疑难点。

4)投票问卷:多种模板题型供老师进行一键投票选择,问卷情况可自选公不公开,非选择题的问卷可以快速了解学生的关键词答案。

5)随机点名:抢答、选人相匹配,系统随即、老师抽人供选择,多样方式,活跃课堂,酌情加分,积累平时成绩。

6)遥控PPT上课:未来的教学不是对PPT的改造,而是在PPT外附加活动。在一平三端中,老师电脑无需安装Office软件,只需一个网址,就可以将PPT课件投放到大屏上,并且在每一页PPT讲解中,匹配各种教学活动和教学资源。

7)直播课堂:随时随地开启直播课堂,未参与直播的学生可以回看视频,直播视频可以保存转为教学资源。

8)课堂报告:每次课堂都会生成课堂报告,总结课堂。

9)资源随时看:老师不仅仅可以将教学活动投屏展示,也可以将专题视频、期刊论文、学术讲座等非课程资源展示投屏,非常方便课堂上随时检索资源、展示资源。

一平三端不仅仅可以作用于校内SPOC教学,同时也可以一键对接公共平台,辅助老师进行在线开放课程的申报认定工作。

二、如何使用一平三端

1.下载移动端“学习通”

手机应用市场搜索学习通或者直接使用手机浏览器扫码下载。


2.登陆

1)账号密码:一平三端只用一个账号即可,数据互通。登陆账号:工号;   登陆密码:123456(初始密码)

2)云平台登陆网址:hbmu.fanya.chaoxing.com

3)移动端登陆:通过机构账号登陆即可。

3.课堂活动准备

老师在云平台创建的课程在移动端学习通上依旧看见。登陆学习通,在首页-课程中可以看到自己教的课程和学习的课程。

选择要教学的课程,选择班级,点击加号即可添加签到、投票、选人、抢答、讨论、测验、图片(可拍照)、问卷、评分、分组任务、直播、手机视频、云盘资料、电脑文件、笔记、收藏资料、网页链接等。

如选择一个签到活动,设置好签到时长,点击保存,即可做好活动备课。

4.投屏

教师在教室上课,即可以将课堂活动投放到大屏上,让学生看到课堂活动参与情况。

 投屏方法一

打开学习通,选择要教学的课程,点击下方【投屏】,根据页面提示,在投屏电脑上输入网址:x.chaoxing.com在电脑上输入投屏码即可。(见下图左)

投屏连接成功的电脑和手机显示界面:

 投屏方法二

电脑端输入网址:x.chaoxing.com,打开投屏界面;在投屏界面右下方点击登录,选择要上课的课程及班级即可。

IMG_256IMG_258

5.学生扫码进班

学生打开学习通,首页-扫一扫,即可扫码进班,参与课堂互动。

6.课堂互动开始

教师在学习通直接开启已保存的活动即可;亦可直接利用投屏方法二电脑上直接开启活动。

附件2:校园网教学专用账号申请流程及要求

1、账号申请工作长期对教师开放,由教务处教育技术科每周集中办理一次。

2、教师根据教学需要自愿申请,每名教师限申请1个账号。在20185月份已申请过专用账号的教师原则上不能再次申请,原专用账号可继续使用。

3、申请教师须填写《教师校园网教学专用账号申请表》(表1),打印一式两份,由教师本人签字,交所属学院审批。

4、学负责审核申请教师填写的《教师校园网教学专用账号申请表》信息,教务处不再进行二次审查,通过审核后的教师申请由学院汇总并填写《开通校园网教学专用账号信息汇总表》(表2),于每周二下午5点前将教师个人的《教师校园网教学专用账号申请表》一份,学院填写的《开通校园网教学专用账号信息汇总表》(电子版和纸质版)各一份报送教务处教育技术科(科教楼2206室),《开通校园网教学专用账号信息汇总表》纸质版须学院领导签字并加盖部门公章。

5、教务处统一提交信息网络中心办理,账号开通成功后,账号及密码等信息反馈至学院,由学院分发给申请教师,申请教师领到账号和密码后,请及时修改密码。

6、联系人:刘贇。电话:18971900091(小号:61902)。

表1

教师校园网教学专用账号申请表

姓名:

身份证号

办公电话:

手机(长号):

所属教研室(或实验室)

个人承诺

本人承诺,此次申请开通的校园网账号,仅用于开展教学改革活动使用,不作其他用途。

承诺人(本人签名):

年   月   日

学 院

意 见

签名:

年   月   日

本表格一式两份,一份学院留存,一份由学院汇总后交教务处教育技术科。

2

开通校园网教学专用账号信息汇总表

部门(盖章):             填报时间:   年   月  日

序号

教师姓名

身份证号

联系电话     (手机长号)

所在学院

所属教研室   (或实验室)

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